Młodzi budują świadomość ekologiczną – edukacyjna wizyta w INVESTEKO S.A.

W poniedzi­ałek, 10 czer­w­ca, siedz­i­ba firmy INVESTEKO S.A. znów stała się przestrzenią edukacji i wymi­any doświad­czeń. Tym razem goś­cil­iśmy uczniów i uczen­nice z Zespołu Szkół Budowlanych w Chor­zowie, którzy przy­jechali w ramach pro­jek­tu plas­ti­cLIFE­cy­cle, by dowiedzieć się, jak odpowiedzial­nie postępować z tworzy­wa­mi sztuczny­mi i chronić środowisko nat­u­ralne.

Gru­pa około 20 osób miała okazję wziąć udzi­ał w prak­ty­cznych i teo­re­ty­cznych zaję­ci­ach poświę­conych gospo­darce obiegu zamkniętego oraz wyzwan­iom związanym z odpada­mi mate­ri­ałów syn­te­ty­cznych.

Tworzy­wa sztuczne pod lupą

Zaję­cia rozpoczęły się od częś­ci teo­re­ty­cznej prowad­zonej przez Pio­tra Górala z firmy EkoPart­ner Sile­sia Sp. z o.o.. Uczniowie poz­nali różne rodza­je tworzyw sztucznych oraz zagroże­nia wynika­jące z ich niewłaś­ci­wego przetwarza­nia. Zami­ast trady­cyjnej prezen­tacji, uczest­ni­cy obser­wowali ekspery­men­ty z udzi­ałem ognia i wody, co pobudz­iło ich cieka­wość i skłoniło do zadawa­nia licznych pytań – m.in. o zmi­any właś­ci­woś­ci mate­ri­ałów pod wpły­wem tem­per­atu­ry.

Tech­nolo­gia i recyk­ling w prak­tyce

Kole­jnym punk­tem pro­gra­mu było zwiedzanie insta­lacji PLC, gdzie uczniowie mogli zobaczyć, jak wyglą­da nowoczes­ny pro­ces odzyski­wa­nia mate­ri­ałów z odpadów tworzy­wowych. Odpad, który trafia do zakładu, prze­chodzi przez szereg etapów przek­sz­tał­ca­nia – aż sta­je się pełnowartoś­ciowym surow­cem, gotowym do ponownego wyko­rzys­ta­nia.

Roz­mowa, reflek­s­ja i lokalna his­to­ria

Po zaję­ci­ach tech­nicznych przyszedł czas na roz­mowy i wymi­anę reflek­sji. Młodzież mogła zadać dodatkowe pyta­nia prowadzą­cym i podzielić się swoi­mi spostrzeże­ni­a­mi. Spotkanie zakończyło się wiz­ytą w Wieży KWK Pol­s­ka, gdzie o prze­mysłowej his­torii regionu opowiedzi­ała Jago­da Stuła, odpowiedzial­na za komu­nikację w pro­jek­cie.

To wydarze­nie było nie tylko lekcją o zrównoważonym roz­wo­ju i recyk­lin­gu, ale także inspiru­ją­cym impulsem do dzi­ała­nia – pokazu­ją­cym, że zmi­ana zaczy­na się od codzi­en­nych, świadomych decyzji. Dzię­ki takim inic­jaty­wom młode pokole­nie zysku­je wiedzę i motywację, by akty­wnie uczest­niczyć w ochronie środowiska.